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© 2005-2020 新世纪高师学生的法律责任意识淡薄,自我意识强。比如《中国经营报》关于铜川女大学生在考场偷手机的报道就让人意外。铜川籍西安一所大学三年级学生突然想起,按照刑法第二百六十四条的规定,当他把书包放在教室门口的书桌之上,即使被别人偷了,他也会试图偷别人的东西,偷了大量公私财物的,将被判刑三年下列有期徒刑或者管制,单处罚或者单处罚的,依法追究刑事责任。可见,大三学生法律责任意识淡薄,法律素养是一个人理解和运用法律的能力。这是现代教师必须具备的基本素质。一个有法律素养的人,不仅知道法律条文意味着他有法律知识,而且会尊重和崇敬法律,自觉遵守法律,自觉运用法律。更重要的是,他将尊重法律作为自己行为的最高准则,从而形成一种法律信仰。因此,提高师范生的法律素养,应从学习法律知识、树立法律意识、培养法律能力三个方面入手。提高师范生法律素养的主要措施是学习法律、了解法律、了解法律。这是提高他们法律素养的前提。如果没有一定的法律知识来保证自己法律素养的提高,那只能成为空谈。师范生如果或多或少具备一些基本的法律知识,并不是完全的法律盲,但这些知识在日常生活之中的运用还远远不够。 版权所有,并保留所有权利。